服務學習(Service Learning)的理念源於美國, 它是一種「服務」與「學習」並重的經驗教育方式。

  自民國96年5月教育部頒布「大專校院服務學習方案」,民國99年1月頒布「教育部補助大專校院開設具服務學習內涵課程作業要點」

  服務學習從原本在學校學務處推動帶動中小學社團發展計畫與寒暑假的教育優先區營隊計畫的一個模糊概念, 變成各大專校院不得不去重視得新顯學,各校皆絞盡腦汁推行社團課外活動及其他具服務學習內涵的課程,使得服務學習從學務處的業務範疇,擴展到教務處、通識教育委員會(中心)甚至各系所的業務。
  本校推動既有通識與專業課程融入服務學習理念,並制定開設具服務學習課程相關辦法,達到推動服務學習課程化目標。